AUTOEVALUACIÓN

Esto es más difícil de lo que pensaba, no imaginaba que me iba a costar tanto empezar esta publicación. Al principio pensé que era mi poca experiencia de evaluarme en una asignatura. ¿Lo haré bien o mal?. ¿Se me olvida algo?. ¿De esto hay que hablar?. Y así he estado media hora mirando a la pantalla del ordenador, haciéndome muchas preguntas.

 Entonces he caído en la cuenta de lo que pasa en realidad. Estoy escribiendo la última publicación en el blog de la asignatura de Didáctica de las Actividades Físicas y Expresivas. Por esta misma razón, no debería de temer nada porque una de las cosas que me ha aportado esta asignatura ha sido desprenderme de algunas inseguridades asentadas en mi. Dudas que me hacen preguntas en mi interior. 

Pensando en estas cosas me he dado cuenta de que en realidad yo no sabía expresarme, se me da bien bailar, pero no lo que de verdad se busca en esta asignatura. Explico por qué; cuando llegó el primer día de esta asignatura y vi de qué iba me dije a mi misma: "Buf, esta asignatura es perfecta para tí, si has estado desde muy pequeña subiéndote a escenarios y acostumbrada a que la gente te mirara". Pero conforme fueron pasando los días vi que no estaba del todo en lo cierto.

Me gustó equivocarme porque tanto tú Jorge, como mis compañeros y como la asignatura han ayudado a completar una parte de mí que en realidad no estaba. Digo esto porque para mí ha sido todo prácticamente nuevo; la forma de trabajar siempre en contacto con tus compañeros, arriesgarte a salir ahí delante de todos y conseguir sacarles una sonrisa o una lágrima, todo eso era nuevo para mí.

La cuestión es que me he dado cuenta de que no se me da tan mal... Te estoy muy agradecida Jorge, por despertar esta parte de mí. Me he conseguido relajar y realizar trabajos expresivos delante de mis compañeros que no estaba acostumbrada a hacer fuera de aquí. 

Después de este pequeño ataque de sinceridad voy a seguir con la autoevaluación pero siguiendo un poco los ámbitos que has colgado, no me voy a extender demasiado:

• Muestra excelentes actitudes hacia la elaboración y representación de actividades expresivas.

 Sinceramente, me llevo conmigo una sensación de haber realizado unas buenas representaciones. Estoy muy contenta del trabajo de mi grupo, no sabía que nos íbamos a entender tan bien a la hora de elaborar lo que nos pedías. Tanto yo como mis compañeros hemos aportado ideas. En todas las representaciones habían cosas de cada uno, en ningún momento había solo una persona que decía qué hacer.

 Por mi parte, he realizado todas las actividades expresivas en el gimnasio desde el primer día de curso. También he participado en todos nuestros proyectos grupales. La pereza no me ha acompañado en ningún momento, ni la falta de ganas. Para mi es imposible no mantener una excelente actitud en esta asignatura y creo que yo la he tenido.

Con respecto a la asistencia, no recuerdo haber faltado a clase. Si es así es posible que fuese porque ese día había huelga de estudiantes o manifestación.

• ·      Ha mantenido el blog vivo durante el proceso. Actividades solicitadas excelentes y a tiempo.

En este criterio de evaluación no estoy del todo contenta, porque por un lado no he mantenido todo lo vivo que se podría mantener mi blog, no estoy lo suficientemente satisfecha. Por otro lado sí que he realizado todos los trabajos que has pedido para el blog, excelente no lo sé, pero a tiempo sí. 

De todas las actividades hechas en este cuatrismestre, "los segundos cinematográficos" ha sido para mi, uno de los mejores o el mejor trabajo que he hecho. Gracias a mi compañero Adrián conseguimos imitar casi igual la escena del gran Charlot. A estas alturas del curso todavía sigo dándo al "play" para volverlo a ver. Si no hubiera existido esta asignatura nunca lo hubiera llevado a cabo.

•  Excelente representación final

Más que aspirar al 10 o incluso a la matrícula, creo que todos los que pudimos ir ese día hicimos ese vídeo para darte una sorpresa a ti. Que se viera reflejado todo lo que hemos aprendido durante este tiempo. Trabajar en grupo, no desmerecer las opiniones de los demás compañeros, responsabilidad, quitarnos la vergüenza e ir por la calle intento sacar sonrisas a personas desconocidas a la vez que íbamos cantando, animando o aplaudiendo.

Al igual que había gente que se mostró muy participativa e incluso agradecida, hubo otras personas que no les hizo mucha gracia, entonces recordé lo que tú dijiste. Hay que respetar a las personas que les molesta o no les apetece que interactuen con ellos o que mantengan un mínimo contacto, lo que hay que hacer es no dejar de sonreirle, no faltarle al respeto e irte. Eso hicimos en alguna ocasión, les dejábamos en paz pero sin dejar de sonreir. 

Con todo esto decir que después de toda esta reflexión no sé todavía qué nota ponerme, me tendrás que ayudar Jorge. Pero si sigo los criterios de evaluación, mi calificación debería estar entre un 8 y un 9.

Si os fijáis bien he empezado a escribir a letra pequeña, luego con una letra normal y he acabado con una letra GRANDE. El motivo es que no se me ocurría otra forma de representar a primera vista, mi avance en esta asignatura de forma escrita. Es mi manera de decir que empecé tímida, pequeña y que poco a poco soy capaz incluso de hacer una representación crítica tan potente como la que hicimos.



 

Nos vemos pronto.